OBJETIVOS. Con el siguiente texto se pretende que el estudiante sea capaz de:

A. Identificar las citas y  notas al pie  y sus diferentes tipos, el texto principal y el secundario (que son las notas al pie de página y las referencias). Las referencias están en amarillo, las citas están en rojo. Las explicaciones de la profa. van en verde.

B. Explicar correctamente el uso de los tipos de notas al pie de la página y de la abreviaturas usadas en las mismas.

C. Practicar EL SUBRAYADO de la idea principal del párrafo y la  elaboración de resumen y esquema.

D. Identificar la estructura del texto expositivo (introducción, desarrollo y conclusión) la idea principal de cada párrafo, el tema y el tipo de cada párrafo del texto y la relación entre las distintas ideas.

E. Discutir sobre el tema con miras al desarrollo de actitudes y valores de respeto y responsabilidad hacia la sexualidad en todas sus dimensiones y REDACTAR UNA RESEÑA DE ESTE TEXTO.

 

ACTIVIDADES en grupo. REPITO INSTRUCCIONES DE ACTIVIDAD N. 5: LA RESEÑA

 

1.     Incorporar la bibliografía automatizada hecha en la actividad 4 y borrar la dada.  (Como tienen todas ciertos errorsitos, ya se las adjunté en el texto, pues la necesitan correcta para lo siguiente).

2.     Automatizar todas las referencias que están dentro del texto y borrar las que yo les di, que no están automatizadas.

3.     PONER EN ROJO LAS CITAS textuales y de resumen QUE NO ESTÁN EN ESE COLOR, Y EN AMARILLO LAS RESPECTIVAS REFERENCIAS, ya automatizadas.

4.     Enumerar todos los párrafos y subrayar la idea principal de cada uno.

5.     Escribir al final de cada párrafo, en base a la idea principal, el subtemita o ideíta que desarrolla cada uno, dentro de su subtema.  Después, escribir este subtemita en los espacios subrayados y con el número de cada párrafo dado en la página 6  que se titula: SUBTEMAS DE CADA PÁRRAFO.

6.     Terminar de clasificar EN LA PÁGINA 7, los 10 párrafos indicados, como ya se explicó, con una idea secundaria inicial y al menos dos ideas secundarias como se ejemplificó en la clase pasada, ayudándose con la clasificación del párrafo dada.

7.     ESCRIBIR LA RESEÑA SOLICITADA. PRIMERO LA PARTE DEL RESUMEN, ayudándose con los párrafos indicados y en base al esquema dado. SEGUNDO, redactar tres párrafos comentando el contenido de ese texto dado, cada uno con ideítas distintas, y con una idea principal en la oración principal, y al menos dos oraciones con ideas secundarias.

8.     Al final de todo el trabajo, en la página 10, terminar de escribir el resumen de todo el texto, dejando sólo la idea principal de cada párrafo, pero respetando la división de cada párrafo. QUITAR EL SUBRAYADO.

 

Citar es repetir lo que otro dijo oralmente o de una FUENTE escrita. La fuente de la cita y la página en donde está debe señalarse siempre. Si no se señala la fuente, se considera copia o plagio. El plagio se condena en los círculos académicos. Las citas pueden ser: de resumen o textual. El resumen puede ser de varias páginas o hasta un capítulo. En la cita textual se copia exactamente lo que el otro dijo entre comillas.  Para indicar que se ha quitado una parte de la cita textual se usan tres puntos entre paréntesis: (…) El texto siguiente tiene una introducción general (Parr. del 1 al 4), una conclusión general en el último párrafo.  Desarrolla tres subtemas y cada uno de los subtemas tiene un párrafo de introducción y uno de conclusión. IDENTIFIQUELOS.

 

DIMENSIONES DE LA SEXUALIDAD HUMANA:

EL SEXO, EL EROTISMO Y EL AMOR

 

  Waldina Mejía (Máster  en Literatura, UNAH; Lic. en Lingüística y en Orientación Educativa, UPNFM.)

 

1. El desarrollo físico del comienzo de la juventud súbitamente nos abre de par en par las puertas de la sexualidad. Es natural que este proceso genere entre las jóvenes muchísimas preguntas y hasta ansiedades. Los jóvenes tienen derecho a las respuestas sobre sexualidad y a la tranquilidad que éstas proporcionan ya que es en su propia persona que se desarrolla rápidamente el proceso de maduración sexual. DERECHO DE LOS JÓVENES A RESPUESTAS SOBRE LA SEXUALIDAD

2. Sin embargo, esto no es la única que debe comenzar en la adolescencia. Mucho más importante y trascendente que la maduración sexual es el proceso de madurez social y psicológica, el cual debe continuar hasta que la persona llegue a ser un individuo equilibrado, útil a sí mismo, a los demás y a la sociedad en la que vive.  MÁS IMPORTANTE ES LA MADURACIÓN SOCIAL Y PSICOLÓGICA

3. Para el logro de la madurez psicológica y social es importante que los jóvenes obtengan la respuesta correcta a todas sus inquietudes, y esta corrección se refiere tanto a que sea verdadera como a que contribuya a formar valores y actitudes positivas para la vida individual y social. DESARROLLO PSICOSOCIAL DE LOS ADOLESCENTES.

4. Por eso vamos a hablar sobre las dimensiones de la sexualidad humana, que son fenómenos muchas veces confundidos entre sí, mal interpretados, mal usados y hasta degradados. Todos debemos comprender y aceptar el sexo, el erotismo y el amor con una actitud madura y sana, lo que significa que la persona debe tener respeto y responsabilidad hacia sí mismo, su pareja, los demás y hacia su medio social y natural. EDUCACION DE LA SEXUALIDAD.

 

5. Los humanos somos complejos y así lo es nuestra sexualidad, la cual tiene niveles o dimensiones: además del sexo o dimensión biológica-natural, nuestra sexualidad incluye también las dimensiones socio-cultural o erotismo y la psicológica-interpersonal (amor) .  Octavio Paz   (Paz, 1985) explica: “Hay 3 niveles: el nivel sexual, biológico y animal; el nivel erótico, social; y el nivel personal, amor”. PARR. INTRODUCCIÒN DEL PRIMER SUBTEMA) COMPLEJIDAD DE LA SEXUALIDAD HUMANA

6. Hablaremos de estos niveles o dimensiones a continuación.    (PÁRRAFO DE TRANSICIÓN)  

7. La reproducción es un proceso biológico que permite la creación de nuevos organismos, siendo una característica común de todas las formas de vida conocidas. Las modalidades básicas de reproducción se agrupan en dos tipos, que reciben los nombres de asexual o vegetativa y de sexual o generativa (wikipedia 2, 2021) CONCEPTO DE REPRODUCCIÓN   (PÁRRAFO EXP. CONCEPTUAL)

8. La reproducción sexual o sexo es una forma de reproducción de los seres vivos que requiere de la existencia de dos partes o seres complementarios, es decir, insuficientes aisladamente para llevar a cabo la procreación. En ella “intervienen células especializadas llamadas gametos, que se forman en órganos especiales denominados gónadas y cuya finalidad es formar una gran variedad de combinaciones genéticas en los nuevos organismos para mejorar las posibilidades de supervivencia” (Ministerio de Educación de España, 2021)  Es un atributo de la mayoría de las plantas y animales, incluido el ser humano. FORMACION DE UN NUEVO SER.

9. La evolución de la vida comenzó desde las formas más sencillas de reproducción asexual (fisión, gemación, esporulación, fragmentación, partenogénesis) que producen seres exactamente iguales a su progenitor (y por ende con las mismas limitadas capacidades de adaptación) hasta el intercambio cromosómico entre dos seres (reproducción sexual), lo que permitió la aparición de pequeñas variantes y mutaciones que a veces resultaban en una mayor capacidad adaptativa. Las partes o seres que intervenían en la procreación se fueron especializando, surgiendo así, a medida que se fue ascendiendo en la escala biológica, la diferencias morfofisiológicas del sexo. REPRODUCCION DE UN SOLO ORGANISMO.

10. La aparición de la reproducción sexual es una de las premisas biológicas para la enorme diversidad de la vida en la Tierra. (Párr. conclusión del primer subtema).

11. Para poder sobrevivir y convivir, el ser humano tuvo que crear la sociedad y la cultura y formar parte de éstas. Por eso la sexualidad humana siempre es un fenómeno sociocultural: se da en un medio social y “cada cultura ha tenido normas permisivas o rigurosas en cuanto a su ejercicio”  (P.P. Cleretianos, 1985, p. 41) El erotismo “es un aspecto de la sexualidad humana que aparece en su dimensión sociocultural y constituye un elemento integrante de la misma (P.P. Cleretianos, 1985, p. 36) El animal carece de erotismo, más la sexualidad humana es siempre erótica.  (PARR. INTRODUCCIÒN DEL 2º SUBTEMA) subtemita:  CONCEPTO DE Erotismo  

12. El ambiente que conforman la cultura y la sociedad se revierte sobre el individuo y orienta el proceso de crecimiento del mismo, condicionando su manera de ser, sentir, pensar y actuar (P.P. Cleretianos, 1985, p. 41) Así se le impone al individuo una noción de “género”, de “femineidad” o de “masculinidad” que son nociones artificiales de la cultura dominante de una determinada sociedad. “La definición (…) utilizada por la OMS es: «Género» se refiere a los roles socialmente construidos, los comportamientos, actividades y atributos que una sociedad dada considera apropiados para los hombres y las mujeres. «Masculino» y «femenino» son categorías de género” (wikipedia 2, 2021)   PARR. DESARROLLO. Concepto  GÉNERO

13. Las normas de “género”, o comportamiento diferenciado impuestas a las mujeres o a los hombres, demasiadas veces tienen poca relación con las funciones reproductivas naturales o con el bienestar del individuo y con la autoaceptación del verdadero yo[1]. Pero a quienes no cumplen con estas normas dominantes se les segrega, estigmatiza y hasta son abusados y asesinados, tal como puede verse en las estadísticas de violencia contra las mujeres:

En la Encuesta de Epidemiología y Salud Familiar (ENESF) realizada en el 2002, el 15.8% de las mujeres mayores de 14 años informó haber recibido alguna vez maltrato físico. Si se pondera este dato a la población total en esas edades, se puede afirmar que al menos 234,216 mujeres hondureñas reconocen haber sido maltratadas físicamente alguna vez en su vida (Centro de Derechos de Mujeres (CDM), 2005, p. 15) Las normas Género sin relación con la reproducción y autoaceptación del individuo

 

14. Junto al desarrollo de la sociedad y la cultura se desarrolló la inteligencia humana y surgió así la conciencia de cada individuo:

 

Al estar dotado de conciencia el ser humano eleva su sexualidad por encima de los condicionamientos bioquímicos y la convierte un elemento importante de su personalidad y su personalización (…) la sexualidad ha dejado de ser preferencialmente instinto ciego para convertirse sobre todo en deseo, se ha hecho vivencia humana y expresión de la persona. La sexualidad biológica (ciega) es asimilada por la dimensión psicológica (sexualidad con ‘sentido’) y adquiere con ellos un carácter relacional; entra a formar parte del comportamiento humano, configura la conducta personal y matiza el proceso de maduración de la persona (…) se convierte en lenguaje, símbolo, en celebración festiva, en conciencia”[2]; Surge así la dimensión psicológica e interpersonal de la sexualidad, que forma parte y es producto de su dimensión sociocultural, pero la trasciende  (P.P. Cleretianos, 1985, p. 42) LA CONCIENCIA HUMANA.

 

15. Dentro de la dimensión psicológica, distinguimos la dimensión ética de la sexualidad, entendida como el control o normatización que el individuo ejerce sobre sí mismo para mantener la propia integridad, la de la pareja y de la sociedad  (P.P. Cleretianos, 1985, p. 143) DIMENSION ETICA DE LA SEXUALIDAD.

16. Octavio Paz amplía y focaliza el tema:

 

La sexualidad pertenece a la naturaleza y se encuentra en las plantas y en los animales, después está el erotismo, que está ligado a la sexualidad, pero que es una socialización de ésta. La sexualidad es natural, el erotismo es social (…). Comienza con los animales superiores, pero sólo adquiere sus características plenas en el hombre. Pues bien, en este dominio del erotismo aparece un elemento distintivo: la imaginación. La imaginación sirve para traducir la naturaleza, que se convierte simultáneamente en una afirmación y en una negación de la sexualidad. El erotismo es siempre sexual, sólo que,  mientras en cada sexualidad biológica el fin es la reproducción de la especie, el erotismo es gratuito. Es una invención. El erotismo es una metáfora de la sexualidad animal. (…) Los hombres dicen: vamos a  hacer el amor como las palomas o los alacranes; en cambio ni las palomas ni los alacranes hacen el amor como los hombres. El quid está en la palabra como. La naturaleza es el modelo de los amantes, los amantes no son el modelo de la naturaleza. El segundo nivel, el erótico, es naturaleza transfigurada, cambiada, aunque el cambio asume miles de formas  –recuerde todas las que catalogó Sade, o todas las que registran los tratados de erotología–  esas metáforas se reducen a una sola: todas ellas afirman el placer, no la procreación  (Paz, 1985, p. 170) (Parr. DE CONTRASTE). Tema: diferencias entre sexo y erotismo.

 

17. En esta amplia conceptualización todo lo que es sexualidad humana es erotismo, pues el ser humano siempre está influido por el medio social donde crece y vive. Pero aquí hay que hacer un alto: es necesario comprender y enfatizar que la sexualidad y erotismo SANOS no son dañinos ni física ni psicológica ni moralmente para el individuo, su pareja o terceros, sino que responden a los principios de Respeto y de Responsabilidad.  Responsabilidad es hacerse cargo de las consecuencias de nuestros actos y hechos;Respeto es no imponer su gusto o interés al otro,  como los violadores y pederastas, aún más execrables que aquéllos.

Entonces, las llamadas perversiones y la pornografía también son erotismo en cuanto son fenómenos exclusivamente humanos[3], pero son erotismo INSANO. EROTISMO SANO E INSANO.

18.Las perversiones (acoso, abuso, violación, pedofilia, promiscuidad, voyerismo, pornografía, zoofilia, necrofilia, etc) son patológicas porque son dañinas al mismo individuo o a los demás. La pornografía es dañina social, ética y psicológicamente, pues hace creer al individuo inmaduro que la relación entre la pareja se reduce únicamente a obtener placer (como sea), socavando la espiritualidad que debe acompañar lo sexual; es dañina también porque enseña a valorar a las demás personas únicamente como “cosas” y “objetos” para producir placer, negando su valor integral como un ser con sentimientos, raciocinio, intereses y búsquedas. LAS PERVERSIONES Y EL DAÑO QUE CAUSAN EN LAS PERSONAS.

 

 

 

 

 Una vez valorada la persona como una “cosa útil”, como “algo que se puede usar”, es facilísimo llegar a la violación, la trata de personas (niños y adultos), al asesinato, a la tortura, etc., pues en todos existe un menosprecio hacia la persona como ser humano[4].

19.En resumen, la dimensión sociocultural o erotismo (sano e insano), es el sexo trascendido y transfigurado por la imaginación (la cultura, la creatividad y la voluntad) del ser humano que ya no es esclavo de sus instintos, ya que el objeto fundamental del erotismo es el placer y no la procreación. DIMENSIONES DE LA SEXUALIDAD HUMANA.

20. El erotismo aislado del amor, con su finalidad puramente sensual, termina vaciándose de contenido aún a pesar de todos los elementos imaginativos y exploratorios que el hombre pueda acondicionarle. La carne, sin amor, se vuelve monótona y enojosa y termina por aburrir; la mera sensualidad no combate la soledad que siente la persona. Es el último nivel de la sexualidad el que debemos buscar, pues el sexo descarnado del amor hastía y crea más soledad, una soledad honda y agobiante porque sólo trae más vacío y más resequedad interior.

“El amor –que incluye los otros dos niveles– va más allá de ambos. El amor es una afirmación y una negación del erotismo y la sexualidad (…) El erotismo es social, el amor es interpersonal, implica la elección de una sola pareja”  (Paz, 1985, p. 172) SEXUALIDAD Y EROTISMO.

21.El amor implica la fidelidad. LA FIDELIDAD

22.La fusión amorosa, con la persona elegida, es una de las vivencias más hermosas, elevadas y satisfactorias que pueda conocer la pareja humana, y esta satisfacción va mucho más allá del mero placer físico: nos da alegría y plenitud interior, nos regala goce espiritual. LA PERSONA CORRECTA.

23.Sólo en el amor oblativo hacia la pareja y hacia los demás se trasciende la soledad y el individualismo, se dota a la vida de significado más allá de la propia existencia y temporalidad, tanto a nivel personal, como también a nivel fraternal y social. SACRIFICIO POR AMOR.

 

El amor es mucho más que una relación entre dos[5]. El amor conlleva el triunfo sobre la soledad y separatividad del individuo y su trascendencia no sólo a nivel personal, sino también fraternal y social. La soledad sólo es vencida en el hecho amoroso pues éste es la superación de la separatividad del hombre del resto de los hombres y se convierte en base y aliciente direccional de la existencia en reencuentro del hombre con el sentido universal  (Fromm, 1959, p. 15)

 

24.El amor no es en su esencia una relación con una persona específica, "es una actitud, una orientación del carácter que determina el tipo de relación de una persona con el mundo como totalidad[6] no como objeto amoroso  (Fromm, 1959, pp. 17-54)“El amor es una facultad, no un objeto plausible de ser amado”  (Fromm, 1959, p. 15)

Lastimosamente el amor no es indispensable para el erotismo[7] y el sexo. Decimos “lastimosamente” porque en nuestra sociedad consumista y masificadora, se induce a las personas a consumir pornografía y muchas mercancías colaterales a la sexualidad (lencería y ropa “sexy”, revistas “para él” o “para ella”, películas con modelos de roles sexuales totalmente alejados de la actuación amorosa[8], etc.). En nuestra sociedad alienante hacen negocio con el erotismo y hacen negocio con el amor (“día de los enamorados”) pero no nos dicen qué es el amor y no nos enseñan a amar sanamente. AMOR AL PROJIMO U ALGO QUE SE LE DESEA TODO LO BUENO.

25.Muy a propósito no nos enseñan a amar en esta sociedad dividida en clases de abusadores y abusados, pues la persona que sabe amar sanamente a su pareja, también puede sentir amor por el resto de sus semejantes y es capaz de tratar de construir entre la mayoría un mundo mejor para vivir mejor la mayoría. La sana actitud amorosa es tan importante y necesaria en nuestro mundo actual que Octavio Paz  (Paz, 1985, p. 46) nos dice: “…no creo que podamos construir una nueva civilización en occidente, si no es sobre el amor”, pues el amor es la entrega de lo mejor de sí para la pareja, para los demás. EL AMOR SANO Y PURO.

26.Las personas debemos reconocer y cuidar nuestra compleja individualidad y sexualidad en sus dimensiones biológica-natural (sexo), social-cultural (erotismo), y psicológica-interpersonal (amor), para así desarrollar una sexualidad sana y una actitud amorosa con las otras personas y seres, que sean otra base para construir las sociedades justas por amorosas y salvar el ecosistema planetario. Éstas urgen, no sólo para mejorar la humanidad, sino que ahora también para la sobrevivencia de los demás seres y del planeta como un todo vivo.  PÁRRAFO CONCLUSIÓN GRAL.

 

 

 

SUBTEMAS DE CADA PÁRRAFO.

1.       DERECHO DE LOS JÓVENES A RESPUESTAS SOBRE LA SEXUALIDAD (Párrafo 1).

2.       MÁS IMPORTANTE ES LA MADURACIÓN SOCIAL Y PSICOLÓGICA (Párrafo 2).

3.       DESARROLLO PSICOSOCIAL DE LOS ADOLESCENTES (Párrafo 3).

4.       EDUCACION DE LA SEXUALIDAD (Párrafo 4).

5.       COMPLEJIDAD DE LA SEXUALIDAD HUMANA (Párrafo 5).

6.       CONCEPTO DE REPRODUCCIÓN (Párrafo 7).

7.       FORMACION DE UN NUEVO SER (Párrafo 8).

8.       REPRODUCCION DE UN SOLO ORGANISMO (Párrafo 9).

9.       CONCEPTO DE EROTISMO (Párrafo 11).

10.   CONCEPTO GÉNERO (Párrafo 12).

11.   LAS NORMAS GÉNERO SIN RELACIÓN CON LA REPRODUCCIÓN Y AUTO ACEPTACIÓN DEL INDIVIDUO (Párrafo 13).

12.   LA CONCIENCIA HUMANA (Párrafo 14).

13.   DIMENSION ETICA DE LA SEXUALIDAD (Párrafo 15).

14.   diferencias entre sexo y erotismo (Párrafo 16).

15.   EROTISMO SANO E INSANO (Párrafo 17).

16.   LAS PERVERSIONES Y EL DAÑO QUE CAUSAN EN LAS PERSONAS (Párrafo 18).

17.   DIMENSIONES DE LA SEXUALIDAD HUMANA (Párrafo 19).

18.   SEXUALIDAD Y EROTISMO (Párrafo 20).

19.   LA FIDELIDAD (Párrafo 21).

20.   LA PERSONA CORRECTA (Párrafo 22).

21.   SACRIFICIO POR AMOR (Párrafo 23).

22.   AMOR AL PROJIMO U ALGO QUE SE LE DESEA TODO LO BUENO (Párrafo 24).

23.   EL AMOR SANO Y PURO (Párrafo 25).

 

 

 

 

 

 

 

FUENTES 

(agregarlas ya automatizadas)

Referencias

Campos, S. (2014, febrrero 06). La Informacion.com. Retrieved from La ablaci{on del clitoris de practica en 29 países de Asia y África: https://www.lainformacion.com/espana/la-ablacion-del-clitoris-se-practica-en-29-paises-de-asia-y-africa_ackTNh8HvomdVDUoYLabG1/

Centro de Derechos de Mujeres (CDM). (2005, julio --). Centro de Derechos de Mujeres (CDM). Retrieved from Violencia contra las mujeres en Honduras una reflexion en el camino: https://derechosdelamujer.org/documentos/violencia-contra-las-mujeres-en-honduras-una-reflexion-en-el-camino/

Escoto, J. (1975). Antología de la Poesía Amorosa en Honduras. Tegucigalpa: Talleres de Honduras Industrial.

Fromm, E. (1959). El Arte de Amar. Medellín: Logos.

Ministerio de Educación de España. (2021, junio 28). recursos.tic.es. Retrieved from Reproducción: http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didácticos/EDAD_2eso_10_reproduccion/ 2quincena10/2quincena10_contenidos_1a.htm)

P.P. Cleretianos. (1985). La sexualidad personal. La Ceiba: Tipografía Moderna.

Paz, O. (1985). Pasión Crítica. Barcelona: Seix Barral.

wikipedia 1. (2021, junio 28). wikipedia. Retrieved from Reproducción: https://es.wikipedia.org/wiki/Reproducci%C3%B3n

wikipedia 2. (2021, junio 18). wikipedia. Retrieved from Sexo y Género: https://es.wikipedia.org/wiki/Distinción_entre_sexo_y_género

 

 

GLOSARIO

 

·         Gónadas: Glándula genital, masculina o femenina, que se encarga de elaborar las células reproductoras.

"en el ser humano, las gónadas son los ovarios y los testículos".

·         Asexual: son aquellas personas que no sienten atracción sexual por otras personas.

·         Morfofisiológicas: La morfo fisiología estudia la composición y funciones biológicas de la especie humana. Como son: células, órganos y sistemas o aparatos.

·         Segrega: laborar y liberar una sustancia. En el cuerpo, las células segregan sustancias como el sudor para refrescar el cuerpo u hormonas que actúan en otras partes del cuerpo.

·         Estigmatiza: Estigmatizar es señalar de modo negativo a una persona o grupo con el fin de injuriar, atacar o someter, empujado por el desprecio bajo un paraguas de prejuicios y estereotipos.

·         Epidemiología: Estudio de los patrones, las causas y el control de las enfermedades en los grupos de personas.

·         Bioquímicos: Científico que tiene una capacitación especial para estudiar las sustancias químicas y los procesos que ocurren en todos los seres vivos.

·         Zoofilia: Conducta sexual de la persona que tiene relaciones sexuales con animales; se considera una perversión o una desviación sexual.

·         Necrofilia: Atracción que siente una persona hacia la muerte y hacia todos los aspectos relacionados con ella. Conducta sexual de la persona que tiene relaciones sexuales con cadáveres humanos; se considera una perversión o una desviación sexual.

·         Socavar: es un verbo que hace referencia al acto mediante el cual se quita algo que mantiene en pie a otra cosa, destrucción o alteración total de ese objeto.

·         Raciocinio: El raciocinio es un concepto que se vincula a la capacidad de raciocinar y a sus efectos. El verbo raciocinar, por su parte, consiste en la utilización de la razón para producir conocimientos y establecer un juicio.

·         Masificadora: Masificación es la acción y efecto de masificar. Este verbo refiere a hacer masivo o multitudinario aquello que no lo era.

·         Oblativo: Querer a alguien por sus cualidades sin fijarse en sus defectos. No tomar en cuenta las barreras sino encontrar los senderos libres.

·         Gemación: Forma de multiplicación asexual, que consiste en una división desigual del cuerpo del progenitor

·         Esporulación: mecanismo de reproducción asexual a través de esporas y endosporas, este tipo de reproducción es usual en los hongos, plantas y géneros de bacterias.

·         Partenogénesis: tipo de reproducción asexual que consiste en el desarrollo de una célula reproductora hasta llegar a formarse un nuevo individuo, sin que se produzca fecundación.

·         Promiscuidad: Conducta o comportamiento de la persona que cambia con frecuencia de pareja sexual buscando únicamente placer.

·         Voyerismo: inclinación sexual por la que el sujeto busca una complacencia erótica en la contemplación de la excitación sexual de otros.

·         Aliciente: aspecto positivo de algo, que sirve de estímulo y mueve a una persona a realizar una acción o a actuar de determinada manera.

·         Gametos: cada una de las células sexuales, masculinas y femeninas, que al unirse forman el huevo de las plantas y de los animales.

·         Cromosómico: perteneciente o relativo al cromosoma.

·         Erotología:  estudio del erotismo.

·         Plausible: es un adjetivo que indica que algo o alguien que es merecedor de aplausos.